ultura é luz em conhecimento

Conhecimento é luz em cristal

Cristal legível

Como os dizeres antiquíssimos

Como os Lemurianos

Como a cultura dos avós…

Quem pensa tudo conhecer

É um coitado que nem o primeiro véu levantou

Porque quando este é ultrapassado

É fácil prever o que falta saber

Entender o além-conhecimento

E que o saber é tão infinito como eterno

Que o ínfimo pormenor

Da natureza ou da humanidade

Pode ser a chave dourada

Que abre o cristal mais protegido

E liberta a luz do conhecimento

Para todos os que almejam saber-conhecer

Sem se deixarem intimidar

Com a imagem minimizada das gentes

Vista pela objetiva de satélites orbitais.

Que fazemos nós por nós?

Que presente nos promove?

Se cultura é luz em conhecimento

E conhecimento é luz em cristal…

nimais. Desenhos animados.

Cultura em vigor desde a infância.

Aprendizagem segura para a maturidade.

Atenção ao que se assiste.

Observação memorizada do que se vê repetidamente.

Dos veados ao Bambi vai um salto de imaginação.

Vai a moralização de uma criança.

Chega um adulto conhecedor da dignidade da floresta.

mprestaram-me livros novos para me inteirar de novos assuntos, ou dos assuntos conhecidos de um modo novo.

São novidades, são.

De tudo, de tudo o que se vai fazendo por aí e de tudo o que se vai lendo. Umas coisas com interesse, outras com piada e outras sem nada de interessante a não ser esta conclusão, adaptada, do poeta – sei que não quero ir por aí!

Há de tudo neste mundo livreiro e como sempre é necessário escolher mas, para escolher, é necessário inteirar-se, entender.

A cultura e a sabedoria estão cada vez mais facilmente à mão, mas também cada vez mais exigentes. Hoje, com toda a facilidade se conhece isto e aquilo, e com toda a facilidade nos desembaraçamos do que não interessa.

O que talvez se tenha complicado é a selecção que se deve fazer em virtude da profusão de informação que vai havendo, em crescente dia-a-dia.

Enfim, a conjuntura cultural continua de vento em popa e nós? Também continuamos a todo o vapor?

- Olha, eu continuo! Aliás o vapor é tanto que nem vejo nada!

- ???

- Estou a sair de um banho turco, mas é evidente que por telemóvel não podias saber isso. Sabes que mais? Vou mandar-te uma foto, já já!

uando saía, ou melhor, antes de sair, olhava atentamente a imagem, ou observava-a, e lá ia para os seus afazeres, ou deveres.

A ignorância e a cultura perfazem parte muito importante da vida do indivíduo.
Mais de metade das tentativas para fazer algo melhor, ou sequer fazer algo de novo, dependem do nível cultural do trabalhador.
E, quando falamos aqui de cultura não pensamos, apenas, na chamada cultura de colarinho branco ou na cultura de gabinete, mas nos conhecimentos que a pessoa tem e adquiriu face ao seu trabalho e modo de vida.
Não falamos da cultura simplesmente teórica, mas naquela que reúne teoria e prática.
Trabalhar à toa, ou trabalhar com conhecimento do que se está a fazer são modos diferentes de trabalhar e de encarar o labor no percurso da vida pessoal.
O trabalho é para o indivíduo fonte de independência financeira, mas também fonte de conhecimentos e saber.
Através do conhecimento podem melhorar-se performances de trabalho, equipamentos e produtos finais.
Através da cultura adquirida o indivíduo projecta a sua personalidade em novos moldes de ser e viver.
Todo e qualquer trabalhador poderia observar melhor o que está efectivamente fazendo, durante oito a dez ou mais horas por dia, de modo contínuo e, a partir daí, deveria poder elaborar planos estratégicos mais variados e melhorados em relação àqueles que tem que suportar quotidianamente.
Depois é uma questão de oportunidade – oportunidade de encontrar uma chefia, ou um patrão, disponível para aceitar novas ideias (de preferência sem a responsabilidade das oscilações de custos) ou oportunidade para formar a sua própria empresa.
Obviamente que essas novidades devem levar em conta os custos e a realidade que se vive, senão em vez de promoverem o trabalhador e o ramo de produção, apenas promovem uma rápida derrocada.
A noção dos termos da época económica que se vive é de extrema importância, porque sem estes conhecimentos quaisquer outros não têm validade para o presente.
Isto é, elaborar planos que prejudiquem mais do que favoreçam, não produzem bem-estar a ninguém. Mesmo que tais planos sejam valiosos em futuro próximo.
Cultura e conhecimentos têm os itens de validade, individual e social, conforme o mercado onde se vão equacionar com a actualidade desejável.
Ver o trabalho de forma construtiva para a cultura individual, forma melhores pessoas e melhores trabalhadores.
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Toques e melodias em flauta – de pan e pífaros.
São sons melodiosos ao ritmo oriental, e não ao ritmo sul-americano.
Apesar do instrumento ser o mesmo – flauta de pan – os sons que se ouvem não têm nada a ver
Enquanto uns apelam a danças leves e esvoaçantes, os outros são mais rápidos e alegres.
São ambos ritmos de grande beleza, de montanhas e serranias, e ambos têm, também, climas agrestes e difíceis e, no entanto, os sons que produzem são bastante diferentes.
Os hábitos e a roupa demonstram, igualmente, as diferenças culturais entre ambos.
Nós, na Europa, podemos anotar essas diferenças e aproveitar as suas culturas conjugando-as no mosaico europeu.
- Impossível, seria uma baralhada sem nexo.
- Agora! A cultura é precisamente o acumular de saberes, conhecendo-os e reconhecendo-os nas suas diferenças e semelhanças. Consegue-se criar, assim, um edifício de cultura apropriado ao saber do indivíduo.
- Então, não ocupa mesmo lugar?
- Não, a cultura, como as virtudes, pode sempre ampliar-se sem perder nada e ainda engrandecendo-se.
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Imagem retirada de http://europa.eu 

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Disse  António Alçada Baptista :  nasci em pleno reino do ter. Agora estamos no reino do fazer, mas tenho uma certa esperança de que um dia se alcance o reino do ser !
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